第三十四章 白月光 (第1/2页)
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距离姜白芷体验生活结束倒数第六天，天气有点凉，可能和分别有关。
走上讲台的苏叶，毫无意外地，一眼就认出了人群中的姜白芷。
在人群中的她很显眼，但她好像很近，又好像很远，近到两人可通宵聊天，距离他仅咫尺之间。又远到好像天空的云彩，只要风一吹，就会消失不见。
苏叶打开电脑，今天继续讲心学。也许是马上即将面临分别，他有了一些别样的感受。王阳明为了求心中的‘理’可以格竹，可以龙场闭关，专心求道。
而姜白芷就是他心中的理，他也在专心求取，只是不知道是否能和王阳明一样修成正果。
这应该是姜白芷上的最后一节课，而苏叶也会在这堂课上问出最重要的那个问题，虽然他已经有了答案。和姜白芷相处二十余天，他相信自己的感觉。
“在前几节课我们追溯了阳明心学的形成历程，从今天开始我们将剖析阳明心学的内核，首先我们理解阳明新学的第一个命题，心即是理......”
台下的姜白芷神情专注，说实话她能听懂苏叶大部分的话，但涉及到某些专业术语及更深层次的含义，她理解起来就颇为困难，这还是她最近有意无意看一些哲学书的缘故。
所以每次听苏叶的课，姜白芷就觉得苏叶在发光，当年明明是一个班的同学，为什么现在苏叶这么聪明？
但好在她是个演员，不用学习去懂那么多。只要她好好注意苏叶的神态，上课习惯就行。没错，姜白芷把苏叶套进了自己角色模板，若不是性别不同，某种程度上她觉得苏叶就是女主角本人。
因为学识，看待事物的角度截然不同，会很优雅，会知世故而不世故，会尊重别人，会很悦纳别人......这不就是苏叶本人吗？
时间过得很快，很快马上就要下课。
苏叶环顾一圈，“刚才我们有提到‘心’体现在我们生活在这个世界上，在人与他人的生活关系中。在我国传统观念中，存在着五种关系，君臣，父子，夫妇，兄弟，朋友。今天就把夫妇单拎出来，刚好前段时间有部叫《风犬少年的天空》的剧播出，里面有一个角色叫刘闻钦，是个穷小子，问了白富美女主角安然一个问题，河里的鱼能和海里的鱼在一起吗？今天我把这个问题问向大家，大家思考五分钟，有想法可以举手发言。”
“教授竟然也看校园剧？”
“啊啊啊，我竟然和教授看过同一部剧。”
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